Hoje, novamente relatando os desafios de tentar fornecer o feedback nas atividades de áudio, e com duas novas turmas de cinquenta alunos A1 cada uma, vejo que, de fato, avaliar a oralidade nesse material gravado não será nada fácil. Quais os critérios precisarei elencar em minha correção? O que é relevante para o aluno saber acerca desse material gravado... algo que seja prático, dinâmico...
Como avaliar a pronúncia em um material gravado? E como seria a melhor forma de dar esse feedback na pronúncia "inadequada", se podemos assim dizer?
Desafios...
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